# Les interactions en 4ème : cours et exercices corrigés

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Une interaction entre deux objets se traduit par une force. Il existe des interactions de contact (un objet pousse ou tire un autre objet en le touchant) et des interactions à distance (l’aimant attire un clou sans le toucher, la Terre attire les objets). Une force se représente par un vecteur, et se mesure en newtons (N).

Méthode :
1. Identifier les deux objets en interaction.
2. Déterminer si le contact existe.
3. Classer l’interaction : contact ou à distance.

Exemple résolu : Un aimant attire une punaise posée sur la table, sans la toucher. Quel type d’interaction ?
- Les deux objets ne se touchent pas.
Réponse : Interaction à distance.

À retenir :
- Contact : les objets se touchent.
- À distance : sans contact (aimant, gravité).

Exercices corrigés :

1. (facile) Un pied frappe un ballon. L’action du pied sur le ballon est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Le pied touche le ballon : c’est une action de contact.
2. (facile) Un aimant attire un clou en fer sans le toucher. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : L’aimant agit sans toucher le clou : c’est une action à distance.
3. (facile) Un pied frappe un ballon. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
4. (facile) Une force se mesure avec :
   Réponse : un dynamomètre
   Explication : Le dynamomètre mesure les forces, en newtons.
5. (facile) Quelle est l’unité de la valeur d’une force ?
   Réponse : le newton (N)
   Explication : La valeur d’une force s’exprime en newtons, symbole N.
6. (facile) Une action mécanique peut :
   Réponse : mettre un objet en mouvement
   Explication : Une action mécanique peut mettre en mouvement, modifier un mouvement ou déformer.
7. (facile) La Terre attire une pomme qui tombe de l’arbre. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les deux objets agissent l’un sur l’autre sans se toucher.
8. (facile) Un dynamomètre indique 14 N quand on y accroche un sac. Quelle est la valeur de la force exercée par le sac, en N ?
   Réponse : 14 N
   Explication : Le dynamomètre mesure directement la valeur de la force : 14 N.
9. (facile) Une raquette frappe une balle de tennis. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
10. (facile) Le vent pousse la voile d’un bateau. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
11. (facile) Deux aimants se repoussent sans se toucher. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les deux objets agissent l’un sur l’autre sans se toucher.
12. (facile) Le Soleil attire la Terre. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les deux objets agissent l’un sur l’autre sans se toucher.
13. (facile) L’eau d’une piscine pousse un ballon vers le haut. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
14. (moyen) Avec quel instrument mesure-t-on la valeur d’une force ?
   Réponse : un dynamomètre
   Explication : La valeur d’une force se mesure avec un dynamomètre.
15. (moyen) Dans quelle unité s’exprime la valeur d’une force ?
   Réponse : le newton (N)
   Explication : La valeur d’une force s’exprime en newtons (N).
16. (moyen) Un gardien arrête un ballon. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : modifier sa vitesse
   Explication : L’action change la vitesse de l’objet.
17. (moyen) Sur un schéma, 1 cm représente 5 N. Une force de 10 N est représentée par une flèche de quelle longueur, en cm ?
   Réponse : 2 cm
   Explication : 10 ÷ 5 = 2 cm.
18. (moyen) Un marteau enfonce un clou. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
19. (moyen) La Terre attire une pomme. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : la Terre
   Explication : C’est la Terre qui agit sur la pomme.
20. (moyen) Un footballeur fait une tête et le ballon change de direction. L’action de la tête a :
   Réponse : modifié la trajectoire du ballon
   Explication : La direction du mouvement change : la trajectoire est modifiée.
21. (moyen) Un aimant attire un clou à distance. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les deux objets agissent l’un sur l’autre sans se toucher.
22. (moyen) On écrase une boule de pâte à modeler. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : la déformer
   Explication : L’action change la forme de l’objet.
23. (moyen) Sur un schéma, 1 cm représente 2 N. Une flèche mesure 8 cm. Quelle est la valeur de la force, en N ?
   Réponse : 16 N
   Explication : 8 × 2 = 16 N.
24. (moyen) La Terre attire la Lune. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les objets agissent sans se toucher.
25. (moyen) Le vent pousse la voile d’un bateau. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : l’air (le vent)
   Explication : C’est l’air (le vent) qui agit sur la voile.
26. (moyen) Une balle lancée en l’air, une fois lâchée, est soumise principalement à :
   Réponse : son poids
   Explication : Une fois lâchée, la main n’agit plus : seule la Terre agit (si l’on néglige l’air).
27. (moyen) Une force se représente par :
   Réponse : une flèche
   Explication : On représente une force par une flèche (un vecteur) : point d’application, direction, sens et longueur.
28. (moyen) Une raquette renvoie une balle dans l’autre sens. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : modifier sa trajectoire
   Explication : L’action change la direction du mouvement.
29. (moyen) Une main tient un sac de courses. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
30. (moyen) Un aimant attire un trombone. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : l’aimant
   Explication : C’est l’aimant qui agit sur le trombone.
31. (moyen) Les caractéristiques d’une force sont son point d’application, sa direction, son sens et :
   Réponse : sa valeur
   Explication : La valeur se mesure en newtons.
32. (moyen) Une main pousse une porte. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
33. (moyen) Le poids d’un objet posé sur une table est une force dirigée :
   Réponse : verticalement vers le bas
   Explication : Le poids est l’attraction de la Terre : il est dirigé vers le centre de la Terre.
34. (moyen) On tire sur un élastique. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : la déformer
   Explication : L’action change la forme de l’objet.
35. (moyen) Le sol enneigé freine un traîneau. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
36. (moyen) Un câble soutient une lampe au plafond. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : le câble
   Explication : C’est le câble qui agit sur la lampe.
37. (moyen) Un livre est immobile sur une table. La table exerce sur le livre une force dirigée :
   Réponse : verticalement vers le haut
   Explication : La table soutient le livre : elle le pousse vers le haut.
38. (moyen) Un aimant dévie une bille d’acier qui roule à côté. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : modifier sa trajectoire
   Explication : L’action change la direction du mouvement.
39. (moyen) Sur un schéma, 1 cm représente 10 N. Une force de 15 N est représentée par une flèche de quelle longueur, en cm ?
   Réponse : 1,5 cm
   Explication : 15 ÷ 10 = 1,5 cm.
40. (moyen) Un ballon de baudruche frotté attire des cheveux sans les toucher. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les objets agissent sans se toucher.
41. (moyen) La main lance une balle. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : la main
   Explication : C’est la main qui agit sur la balle.
42. (moyen) Une règle frottée attire des petits morceaux de papier sans les toucher. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les deux objets agissent l’un sur l’autre sans se toucher.
43. (moyen) On pousse un chariot à l’arrêt. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : modifier sa vitesse
   Explication : L’action change la vitesse de l’objet.
44. (moyen) Le Soleil attire une comète. Cette action est une action :
   Réponse : à distance
   Explication : Les objets agissent sans se toucher.
45. (moyen) Le sol pousse le pied d’un sauteur en longueur. Qui est le donneur de cette action ?
   Réponse : le sol
   Explication : C’est le sol qui agit sur le pied.
46. (moyen) On appuie sur une éponge. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : la déformer
   Explication : L’action change la forme de l’objet.
47. (moyen) Une table soutient un livre posé dessus. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
48. (moyen) Le donneur et le receveur d’une action « le pied frappe le ballon » sont :
   Réponse : donneur : le pied ; receveur : le ballon
   Explication : C’est le pied qui agit sur le ballon.
49. (moyen) Les freins d’un vélo agissent sur la roue jusqu’à l’arrêt. Quel est l’effet principal de cette action sur l’objet ?
   Réponse : modifier sa vitesse
   Explication : L’action change la vitesse de l’objet.
50. (moyen) Dans un diagramme objets-interactions, une interaction de contact se représente par :
   Réponse : un trait plein
   Explication : Convention : trait plein pour le contact, pointillés pour une action à distance.
51. (moyen) Une corde tire un seau hors d’un puits. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
52. (moyen) Dans un diagramme objets-interactions, une interaction à distance se représente par :
   Réponse : un trait pointillé
   Explication : Les interactions à distance sont tracées en pointillés.
53. (moyen) Un ressort comprimé pousse un jouet. Cette action est une action :
   Réponse : de contact
   Explication : Il y a contact entre les deux objets.
54. (difficile) Un livre est posé sur une table et reste immobile. Que peut-on dire des forces qui s’exercent sur lui ?
   Réponse : elles se compensent
   Explication : Le livre subit son poids (vers le bas) et l’action de la table (vers le haut). Il reste immobile : ces forces se compensent.
55. (difficile) Un objet soumis à une seule force peut-il rester immobile ?
   Réponse : non
   Explication : Une seule force ne peut pas être compensée : l’objet se met en mouvement.
56. (difficile) Sur un schéma, 1 cm représente 5 N. Deux forces de 30 N et 10 N sont représentées. Quelle est la différence de longueur entre les deux flèches, en cm ?
   Réponse : 4 cm
   Explication : Longueurs : 6 cm et 2 cm ; différence : 4 cm.
57. (difficile) Le poids d’un objet a pour point d’application :
   Réponse : le centre de gravité de l’objet
   Explication : Le poids est une action à distance répartie sur tout l’objet : on le représente au centre de gravité.
58. (difficile) Un objet est immobile. Les forces qui s’exercent sur lui :
   Réponse : se compensent
   Explication : Un objet immobile reste immobile si les forces qui agissent sur lui se compensent.
59. (difficile) Un patineur pousse un mur et recule. Cela montre que :
   Réponse : le mur exerce lui aussi une action sur le patineur
   Explication : Si A agit sur B, B agit aussi sur A : c’est une interaction.

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